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AUA Paul Chemetov architectes urbanistes associés
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Projets

Lycée Mozart

Le Blanc-Mesnil

1990 – 1991


Statut : Réalisation
Lieu : Le Blanc-Mesnil
Programme : Équipements publics
Lycée polyvalent avec parking extérieur

Coût : 9 900 000 €
Calendrier : 1990 — 1991

Maîtrise d’œuvre : Paul Chemetov, architecte mandataire de la maîtrise d’oeuvre. Paul Chemetov et Borja Huidobro, architectes
Maîtrise d’ouvrage : Conseil Régional d'Ile-de-France, Direction des affaires sociales, Direction Départementale de l'Equipement de Seine-Saint-Denis, mandataire de la maîtrise d'ouvrage


Le lycée est implanté à la limite d’un quartier pavillonnaire, en bordure d’un informel parc de loisirs et de sports. Le bâtiment est donc conçu comme un objet qui génère sa propre cohérence. Ainsi, quatre corps de bâtiment forment un carré au centre duquel s’inscrit logiquement la cour. L’un des côtés construits sur pilotis dégage un vaste préau. Le hall d’entrée, décalé sur la gauche de la façade principale, est transparent et permet que se prolonge visuellement l’axe d’un mail à venir jusqu’à une allée dessinée dans la cour par une ligne de marbre. Par la géométrie régulière de ses façades, leur couleur et la simplicité de son organisation, le lycée donne une image de clarté et de netteté. A l’intérieur, un principe d’organisation schématiquement très simple, avec un escalier et un bloc technique dans chaque angle et des salles réparties de part et d’autre d’une circulation centrale n’exclut pas un travail savant sur la lumière et la différenciation des espaces.

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Le lycée est implanté à la limite d’un quartier pavillonnaire, en bordure d’un informel parc de loisirs et de sports. Le bâtiment est donc conçu comme un objet qui génère sa propre cohérence. Ainsi, quatre corps de bâtiment forment un carré au centre duquel s’inscrit logiquement la cour. L’un des côtés construits sur pilotis dégage un vaste préau. Le hall d’entrée, décalé sur la gauche de la façade principale, est transparent et permet que se prolonge visuellement l’axe d’un mail à venir jusqu’à une allée dessinée dans la cour par une ligne de marbre. Par la géométrie régulière de ses façades, leur couleur et la simplicité de son organisation, le lycée donne une image de clarté et de netteté. A l’intérieur, un principe d’organisation schématiquement très simple, avec un escalier et un bloc technique dans chaque angle et des salles réparties de part et d’autre d’une circulation centrale n’exclut pas un travail savant sur la lumière et la différenciation des espaces.